近日，一名小学六年级家长因儿子沉迷于玩智能手机成了近视眼，记者近日在采访中发现，许多中小学生都拥有自己的智能手机，并且手机的使用时间每天最低两三个小时。智能手机上的游戏、社交软件和大量成人信息已经成为众多老师和家长的一块“心病”。家长与老师如何在给孩子提供便利的同时保护孩子的安全？对此，记者进行了走访调查。

　　家长犯愁——孩子玩手机上瘾玩成“小眼镜”

　　孙女士的儿子兵兵今年读小学六年级，四年级的时候，为了方便联系，孙女士给他买了一个传统手机，用了不到一年，兵兵就嚷着要触屏的智能机，理由 是身边同学都在用智能机，让他觉得自己很“落伍”。在兵兵的再三恳求和保证用于学习的承诺下，孙女士花两千多元为兵兵买了一部智能手机。

　　自从兵兵有了智能手机，孙女士开始犯了愁，“孩子吃饭、做作业的时候都爱摆弄手机，不是上微信，就是玩小游戏之类的东西，看上去像患了手机强迫 症，和网瘾一样。”孙女士说，有时候不敢当着家长的面玩，就躲在卫生间、卧室里玩。最让孙女士苦恼的是，大量成人化信息也随之而来，特别是像微信等带有 “摇一摇”，“附近的人”功能的社交软件，增加了让孩子认识陌生人的渠道，也加大了孩子对成人世界的好奇，她怕会对孩子产生不良影响。

　　近日的一次体检，检查出兵兵两只眼睛都近视了，这让孙女士下定决心一定要换掉孩子的智能手机。

　　老师说法——班上80%学生有手机多数成了“低头族”

　　长春市一所小学的刘老师在接受记者采访时感慨说，学校曾多次叮嘱家长，不让孩子拿手机到学校，更不允许在课堂上开机，有急事可以通过老师帮忙联系，但不少家长仍让孩子带手机，觉得更方便联系，心里有底儿。

　　刘老师告诉记者，近几年，越来越多的学生使用手机，而手拿数千元智能手机的小学生大有人在。微博、微信、游戏、看连载小说……学校仿佛一个“移 动网吧”。“一些学生由于自制力不强，即使老师在课堂上课时，他们都低头玩手机。”许多学生成了“低头族”，这已直接影响到他们的学习和身心健康。

　　记者从一所小学了解到，用智能手机的小学生大多数集中在四五六年级，一个班上约有80%的学生有手机，其中又有约90%用的是智能手机。

　　另外，记者从长春市几所初高中了解到，大部分同学也都配有手机，“学生的手机95%都是智能机。”一名资深班主任说。

　　记者调查——八成中小学生用手机主要是上网聊天玩游戏

　　那么，学生们都用这些设备来做什么呢？记者随访的学生中，每天使用智能手机时间平均两三个小时，超过八成的人说，用手机主要是上网、玩游戏、聊天，只有不到少数的学生认为手机等产品有助于沟通和获取知识。

　　记者在一所重点中学随机采访了该校的五六位学生，他们的手机均为智能机，价位在2000元到4500元之间不等，“大家都喜欢建微信群，有什么 事在里面沟通也很方便。”高二的王同学说，因为自己的成绩和自控能力都比较好，学校也有手机使用的管理制度，因此父母为他购买了一部iPhone4S， “我妈只是担心我用多了对眼睛不好吧，何况平时我也用得不多，主要拿来打电话、上网、看视频。”

　　专家声音——智能手机是把“双刃剑”家长不能“大撒把”

　　我省教育专家赵士英说，智能手机对于正在成长的孩子来讲，是一把“双刃剑”，完全杜绝孩子不接触这些东西与时代不符，如果不适度使用，很容易使孩子失去节制，玩智能手机上瘾，甚至吸收大量负面信息，从而影响他们的学习和身心健康。

　　赵士英认为，家长对孩子的正确引导非常重要。他建议，家长指导孩子使用这些设备时应遵循“不要杜绝也不要放任”的原则，“关键是家长要引导孩子 把智能手机当成学习工具来使用，比如网络上的公开课，父母可以和孩子一起参加。避免孩子下载太多的社交软件和游戏。”赵士英说，可以根据孩子的年龄、自制 能力定一些规矩，约定好哪些内容可以用，哪些不可以，什么时候可以玩、玩多久。家长更要以身作则，不要在孩子面前过度依赖手机，沉迷于聊天和玩游戏，引起 孩子的过度好奇。

　　他山之石——限制孩子用手机各国各有高招

　　美国：有电信运营商为父母提供儿童手机监管程序，父母可以限制孩子手机的通话时长、短信流量，而父母和子女通电话或打紧急电话的次数，则不受限制。