毛泽东1958年不连任国家主席原因：摆脱杂务 专心研究问题

编者按：近日，《党史文苑》发表文章《毛泽东与历史研究》。毛泽东是伟大的战略家、革命家、政治家、军事家，同时也是博古通今、卓有建树的学者。在毛泽东 的军政生涯中，读书、研究始终是其兴趣所在，职业革命家、政治家是其主要身份，业余学者则是其第二个身份。毛泽东对学术研究兴趣浓厚，他提出在二届全国人 大不连任国家主席，一个很重要的原因就是希望能够摆脱杂务，有时间研究重要问题。摘编如下。
毛泽东终其一生，都对学术研究兴趣浓厚。1957年，他提出在二届全国人大不连任国家主席，一个很重要的原因就是希望能够摆脱杂务，有时间研究重要问题。 他说：“……从1958年起让我暂时摆脱此任务，以便集中精力研究一些重要问题。”“现在杂事太多，极端妨碍研究问题。”他所希望研究的重要问题包括两 类，一类是党和国家的路线、方针、政策，一类是马克思主义的理论。1958年12月9日，他在审阅中共八届六中全会关于他不担任下届国家主席候选人决定 时，认为不担任国家主席，可以让自己“腾出较多的时间，从事马克思列宁主义的理论工作”。从事马克思列宁主义的理论工作，既是一项政治工作，也是一项学术 研究工作。

毛泽东的学术研究兴趣，可以追溯到他的青少年时代。当时，虽然科举制度已经废除，但通过寒窗苦读一举成名，然后在社会上建功立业，仍是很多读书人的理想。 受这种传统影响，毛泽东最早的志向并不是投身革命，而是在学问上脱颖而出，成名成家。1910年秋，毛泽东第一次离开韶山，前往湘乡县立东山高等小学堂读 书。行前，他给父亲留下一首诗，表达了自己一心向学的志向：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 

离开韶山后，毛泽东主要在湖南第一师范学习，时间长达5年之久，他一生学问的基础奠定于此。当时，他的兴趣集中于文、史、哲3个领域，阅读了大量的中国古 代文史典籍和西方哲学社会科学著作。他与老师、同学经常探讨、交流研究学问的方法。1915年6月25日，他在一封写给同学的信中，宣称自己“决定为学之 道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门”。1916年2月29日，他在写给另一位同学的信中，开列了77种书目，认为“中国应读之书止乎此，苟有志 于学问，此实为必读而不可缺”。他还与同学组织了一个哲学研究小组，在老师杨昌济的指导下，定期研讨哲学和伦理学问题。

由于当时的中国内忧外患，一方面帝国主义步步进逼、民族危机日益深重，另一方面军阀混战、民不聊生，因此毛泽东从湖南第一师范毕业后，并没有按照自己的人 生规划去当一名学者，而是义无反顾地走上了反帝反军阀的职业革命家道路。在长期的革命生涯中，他的学术研究的兴趣一直保持着。工作之余，他最大的兴趣和爱 好就是读书。除了马列著作外，他读得最多的是中国古代文史典籍。而在中国古代文史典籍方面，毛泽东对《二十四史》下的功夫最深。

1952年，毛泽东身边的工作人员根据他阅读古籍的需要，给他添置了一部大字木刻本《二十四史》。此后，他对这部书反复阅读，手不释卷，走到哪里，带到哪 里，读到哪里。 1975年，他已经82岁高龄，重病在身，由于患白内障，视力不好，但他还坚持读《二十四史》。自己不能看，就让身边的工作人员读给他听。后来他的一只眼 睛做了白内障摘除手术，视力稍有恢复，他就自己读。从1952年到1976年长达24年的时间里，毛泽东不仅通读了《二十四史》，书中的许多人物传记，他 还反复读过多遍，例如《南史》韦睿传、《新唐书》徐有功传和马周传、《后汉书》光武帝纪等，他至少读过5遍以上。阅读过程中，他写下了大量的批注。据统 计，在这部木刻本的《二十四史》上，毛泽东在15种史上写下了198条批注，共计3583个字。批注文字中，最少的是两个字，最多的一条写了914个字。 除了批注文字外，毛泽东还作了大量的批画和圈点，批画和圈点的符号在书中随处可见。毛泽东对《二十四史》阅读之勤、用功之深、内容之熟、见解之精辟，很多 专业的历史学者都难以望其项背。阅读毛泽东的著作可以看出，毛泽东具有不是专业学者但胜似专业学者的史学素养，对中国历史的发展过程和具体史实常有独到和 精辟的论述，这与他熟读包括《二十四史》在内的古代历史典籍是分不开的。